Cluttering– Μία διαταραχή ρυθμού της ομιλίαςikid2022-03-04T15:28:01+00:0023 Μαρτίου, 2015|Άρθρα, Πληροφόρηση|Read More
Εργοθεραπεία και Λογοθεραπεία: O ένας κλάδος χρειάζεται τον άλλονikid2022-03-04T15:28:01+00:0011 Μαρτίου, 2015|Άρθρα, Πληροφόρηση|Read More
Κοχλιακά εμφυτεύματα για βρέφη και νήπια (Μέρος 2ο)ikid2022-03-04T15:28:01+00:003 Φεβρουαρίου, 2015|Άρθρα, Πληροφόρηση|Read More
Εισαγωγικά εργαστήρια για τον Λόγο και τη Σκέψηikid2022-03-04T15:28:01+00:003 Φεβρουαρίου, 2015|Άρθρα, Πληροφόρηση|Read More
Ο Λόγος της Πειθούς: Διεπιστημονικές προσεγγίσεις και διδακτικές προτάσειςikid2022-03-04T15:28:01+00:003 Φεβρουαρίου, 2015|Άρθρα, Πληροφόρηση|Read More
Κοχλιακά εμφυτεύματα για βρέφη και νήπια (Μέρος 1ο)ikid2022-03-04T15:28:01+00:0023 Δεκεμβρίου, 2014|Άρθρα, Πληροφόρηση|Read More
Συμβουλές για γονείς παιδιών με δυσκολίες προσοχήςikid2022-03-04T15:28:02+00:0017 Δεκεμβρίου, 2014|Άρθρα, Πληροφόρηση|Read More
Συμβουλές για να Ταξιδέψετε με Παιδιά με Δυσκολίεςikid2022-03-04T15:28:02+00:0011 Νοεμβρίου, 2014|Άρθρα, Πληροφόρηση|Read More
Infographic | Διαδικασία Ανάπτυξης Υλικού στο ikid Bookstoreikid2022-03-08T13:27:43+00:0013 Μαΐου, 2014|Infographic, Πληροφόρηση|Read More
Αιτία αποκλεισμού υποψήφιων σπουδαστών από τις στρατιωτικές σχολές, θεωρείται η δυσλεξία και οι λοιπές ειδικές μαθησιακές δυσκολίεςikid2022-03-04T15:28:25+00:0011 Μαΐου, 2014|Άρθρα, Πληροφόρηση|Read More
“Δημοκρατική Παιδεία και Τέχνη του Λόγου στα καινοτόμα προγράμματα”, βιωματικά εργαστήρια διάρκειας 3 ωρώνikid2022-03-04T15:28:25+00:0012 Μαρτίου, 2014|Άρθρα, Πληροφόρηση|Read More
“Πολυγλωσσία και Πολυπολιτισμικότητα”ikid2022-03-04T15:28:25+00:006 Μαρτίου, 2014|Άρθρα, Πληροφόρηση|Read More
Ήρθαν τα Χριστούγεννα!!! (infographic)ikid2022-03-08T13:27:29+00:0012 Δεκεμβρίου, 2013|Infographic, Πληροφόρηση|Read More
“HyperFocus (Υπερ-συγκέντρωση)” : Η άλλη πλευρά της ΔΕΠΥikid2022-03-04T15:28:25+00:0013 Νοεμβρίου, 2013|Άρθρα, Πληροφόρηση|Read More
Νοητική Υστέρηση (infographic)ikid2022-03-08T13:27:15+00:007 Νοεμβρίου, 2013|Infographic, Πληροφόρηση|Read More